ضرورت بازتحليل متون آموزشي گروه هاي عربي (کتاب الشعر العربی من شوقی الی درویش)

ضرورت بازتحليل متون آموزشي گروههاي عربي دردانشگاههاي كشور رويكردي انتقادي به...

متون آموزشي در رشته هاي علوم انساني، علاوه بر جنبه هاي آموزشي، نقش
پرورشي بسيار مهمي نيز به عهده دارد. لذا بازتحليل مستمر اين متون امري
ضروري است. اين پژوهش با روش توصيفي  تحليلي و با رويكردي انتقادي،
كتاب الشعر العربي الحديث من احمد شوقي الي محمو د دروي ش نوش تة ميشال
خليل جحا را بررسي كرده است. اين كتاب، ضمن كثرت و تنوع نمونه هاي
شعري كه حسن آن شمرده مي شود، نقص هاي فراواني دارد. بي تناسبي ميان نام
كتاب و محتواي آن، غلبة صبغة تاريخي به جاي رويكرد تحليلي بر كتاب،
شتاب زدگي و يك سونگري در داوري، كم توجهي به اوضاع سياسي، اجتماعي و
فرهنگي، فراواني متون و فقدان تحليل كافي براي آن ها ، نامنسج م بودن
بخش هاي مختلف كتاب، تفكيك نشدن شعر سنتي و شعر نو، كم توجهي به
شعر پايداري و نبود رويكردي انتقادي به شعر معاصر از جمله عيب هاي آن
است. نتايج به دست آمده از اين پژوهش گوياي آن است كه اين كتاب شاكل ة
كتابي تحليلي در باب شعر معاصر عربي را ندارد و بيش تر به منظور كتاب
گزيدة متون قابل استفاده است.