فهرست محتوا
تمامی فایلهای قابل دریافت ؛ شامل 381 عنوان
مرگ و زندگی در شعر بلند الحیدری و سیاوش کسرایی
مشاهده0.92
مگابایت
بلند الحيدري يکي از معروفترين شاعران نوگراي عراق و سياوش کسرايي يکي از مشهورترين شاعران نيمايي معاصر ايران است که هر دو در دوراني پر از آشوب و ستم ميزيستند. از يک سو اوضاعِ استبداد ايران که تحت سلطۀ مزدوران زمان اداره ميشد بر روحيۀ سياوش کسرايي و از سوي ديگر وقوع جنگ جهاني دوم و روي کار آمدن رژيم بعثي و در پي آن جنايتهاي ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
عناصر الإيقاع ودلالاتها في "قصيدة الانتفاضة" لسميح القاسم
مشاهده0.28
مگابایت
مقاله به زبان عربی است. عناصر الإيقاع ودلالاتها في "قصيدة الانتفاضة" لسميح القاسم. تعتبر الموسيقی من أهم أداة بنائية يقوم عليها البناء الشعري وهي عنصر من أبرز العناصر التي تميّز الشعر من سائر الفنون الأدبية. والعنصر الإيقاعي تکمن فيه الطاقة التعبيرية والدلالية وله أهمية بارزة في خلق الجو العام للقصيدة وتماسك بنيتها. ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
دیدگاه های فکری، اجتماعی توفیق الحکیم
مشاهده0.87
مگابایت
دیدگاه های فکری، اجتماعی توفیق الحکیم توفیق الحکیم یکی از برجسته ترین نمایشنامه نویسان معاصر عربی و زاده مصر است. او با نوشتن نمایشنامه های اجتماعی و به ویژه نمایشنامه ذهنی اصحاب کهف اهل الکهف شهرت عربی و با ترجمه آثارش به دیگر زبانها شهرتی جهانی یافت توفیق الحکیم از نسل نویسندگانی مانند نجیب محفوظ برنده جایز ادبی نوبل و محمود تی ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
تخلیل ارکاربردهاي فعل کاد در قرآن کریم
مشاهده1
مگابایت
تحليل کاربردهاي فعل «کاد» در زبان عربي و قرآن کريم با تأملي انتقادي در آرای مفسران مطالعه مورد پژوهانه عبارت «أَكادُ أُخْفيها» مفسّران عبارت «أَكادُ أُخْفيها» در سوره شريفه طه را به معاني مختلف تفسیر نموده اند. برخي فعل «أکاد» در اين آيه را به معناي «أريد» گرفته، عبارت را به معناي «ميخواهم پنهان کنم» ترجمه نموده اند و حتي گا ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
الانزياح و دلالاته الخيالية في شعر مهدي أخوان ثالث و سعدي يوسف
مشاهده6.2
مگابایت
چکیده: تلعب الحواس الخمس دوراً مميزاً في تشكيل الصّور البلاغية في الشّعر وتضفي عليها أبعاداً فنية تساهم في تعميق الرؤية التي يسعى الشاعر لنقلها. من هذا المنطلق، إنَّ انهيار الحواجز النفسية والمعنوية بين الحواس، يتيح للشاعر مجالاً في استثمار إيحائي في حاستين أو أكثر، ويسمح له أن ينقل مشاعره من مستواها المألوف إلى المستوى الانزياحي ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
مضامين مشترك ديني در اشعار مستوره اردلان و عائشه تيمور
مشاهده1.63
مگابایت
مضامين مشترك ديني در اشعار مستوره اردلان و عائشه تيمور مستوره اردلان و عائشه تيمور، دو بانوي شاعر و نويسندهي معاصر هستند كه در يك دوره زماني مشترك، در ايران و مصر ظهور كردند و با وجود همه ي مشكلات پيشرو كه مانع حضور زنان در عرصههاي علمي و ادبي مي شد، توانستند همچون ستارگاني پرفروغ در آسمان شعر و ادب معاصر فارسي و عربي بدرخ ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
اللون بین الرمانسیة و الواقعیة (دراسة فی شعر سهراب سبهری و سعدی یوسف)
مشاهده0.19
مگابایت
مقاله عربی است. اللون بین الرمانسیة و الواقعیة دراسة فی شعر سهراب سبهری و سعدی یوسف کاربرد رنگ در شعر حاوی پیامی خاص است. شاعران رومانتیک رنگ متفاوت از شاعران رئالیسم می بینند. این مقاله با بررسی تطبیقی رنگ در شعر دو شاعر سهراب سپهری و شاعر عراقی سعدی یوسف این تفاوت معنادار را تبیین نموده است. ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
تحليل استنادي و روابط هم نويسندگي مقاله هاي مجله ي انجمن عربی
مشاهده0.51
مگابایت
تحليل استنادي و روابط هم نويسندگي مقاله هاي مجله ي انجمن عربی از شماره 1 الی 20 مجله ي علمي پژوهشي انجمن ايراني زبان » هدف از پژوهش پيشرو، بررسي وضعيت كمي مقاله هاي به منظور شناسايي رفتارهاي استنادي و روابط هم نويسندگي با استفاده از روش « و ادبيات عربي علم سنجي است. نتايج اين پژوهش، نشان داد بهدليل استنادنشدن به مقالههاي مجل ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
بازخوانی شعر عاشورایی شهریار و جواهری با تاکید بر کارکرد عاطفی زبان در شعر
مشاهده1.05
مگابایت
شهریار غزلسرای معاصر فارسی و محمد مهدی جواهری شاعر عراقی، دو چهره برجسته در ابیات معاصر به شمار میروند. شعر عاشورایی این دو، گویای پیوند ژرف آنان با باورهای دینی است، از شهریار، مرثیههایی سرشار از حزن و اندوه به یادگار مانده است که با روحی اندوهناک، ژرفای این فاجعه دلخراش تاریخ بشر را بازتاب میدهد، اما فضای حاکم بر شعر عاشورای ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
ترجمه اندیشی: آفت آموزش عربی در دانشگاههای ...
مشاهده0.36
مگابایت
ترجمه اندیشی: آفت آموزش عربی در دانشگاههای... زبان نه تنها ابزار اندیشه، بلکه خود اندیشه است، انسان با زبان میاندیشد، لذا پیوند بین زبان و اندیشه امری جداییناپذیر است. از اینرو زبان آموز، در ابتدا باید به همان زبانی که قصد فراگیری آن را دارد، بیاندیشد تا بتواند مهارتهای آن را به خوبی کسب کند، و جملات و عبارات آن را به طور طبیعی ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
مرتب سازی بر اساس :
بـروز رسانـی فایـل جدیـد حجـم دانلـود تعرفـه دریـافت عرضـه رایگـان تعـداد بازدیـد تعـداد دریـافت