تمامی فایلهای قابل دریافت ؛ شامل 381 عنوان
مشاهده1.07
مگابایت
روش اموزش عربی در مدارس ودانشگاههای ما علیرغم تلاش های انجام شده در جهت بهبود آن در سال های اخیر،همچنان نیاز به یک تغییر وتحول بنیادی دارد.درحال حاضر حاصل آموزش عربی ما در مدارس،تعلیم مقداری قواعد است که چون کاربرد عملی برای دانش آموز در پی ندارد به سرعت به دست فراموشی سپرده می شود.در دانشگاه ها نیزبه علت عدم وجود گرایش در این ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
مشاهده0.86
مگابایت
امام علی ع در مدت زمان بسیار کوتاه حکومت خود، یک الگوي عالی در زمینه کنترل و کاهش جرایم ارائه نمود. تکیه اصلی این شیوه حکومتی، تأکید بر نفی هرگونه استیثار خود برتربینی در دو حوزه سیاست و اقتصاد است. آن حضرت با دو رویکرد: الف بازدارندگی ب ترمیمی به مبارزه گسترده با مفاسد اقتصادي و سیاسی موجود در جامعه پرداخت. از نگاه آن حض ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
مشاهده0.86
مگابایت
شیوه رفق و مدارا و گذشت، مهمترین روش برخورد امام علی با مخالفان و به ویژه با خوارج بوده است. او در کلامی حکیمانه، میان کسانی که در پی حقیقت بودهاند اما به خطا افتادهاند، با گروهی که از اول به دنبال باطل بودهاند، تفکیک قائل میشود. خوارج نمونه دسته اول هستند که آن حضرت تا زمانی که آنها دست به شمشیر نبردند که به تبع آن، امنیت و ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
مشاهده0.21
مگابایت
شاعران معاصر برای بیان افکار فلسفی و اجتماعی خویش، از ابزارهای مختلفی بهره گرفتند. از مه مترین و بارزترین آنها استفاده از نمادها است ؛ یکی از نمادهاي طبيعي، باران است که در شعر معاصر فارسي و عربي جلو هی ویژ های یافته است؛ و در شعر شفیع یکدکنی و بدر شاكرالسياب، كاركرد نماد شناختي پر رنگي دارد. هر دو شاعر با استفاده از اين نماد ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
مشاهده2.93
مگابایت
محمد مهدي الجواهري هو شاعر قیل عنه آراء مختلفة بل متضاربة متضادة، وقد ظهر تیاران في نقد شعره بحیث أن تیارا قد أعجبتهم جودة شعره وأنیقته، فوصفوه بأوصاف شتی کأمیر الشعراء وزعیمهم، أو وصفوه بألقاب وعناوین أخری تؤیّد عبقریة الشاعر أمثال: «شاعر العراق الأکبر»، و«شاعر العرب الأکبر»، و«آخر العمالقة»، و«آخر الکلاسیکیین»، وفي المقابل ظهر ات ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
مشاهده0.94
مگابایت
بازخوانی آیات داستان های حضرت وحضرت نوح ع داستانهای قرآن کریم، به شکل مجموعههای پراکنده در سورههای مختلف بیان شدهاند. این پراکندگی، موجب شده تا برخی، موضوع «تکرارِ» این مجموعهها را مبنای تحلیل آنها قرار دهند. پژوهش حاضر با بررسی آیات مربوط به داستانهای «حضرت مریم و حضرت نوح ع» و با رویکردی مبتنی بر تکمیلMa1msocom1 Ma2msocom ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
مشاهده1.29
مگابایت
در ادب و شعر معاصر، انبوهی از انتزاعات فلسفی و اندیشه های تجریدی، در آئینة سفری روایتگونه، تجلّی و انعکاس یافتهاند. سهراب سپهری و خلیل حاوی، از جمله سرایندگان زبان فارسی و عربی هستند که سرودههایشان، متأثّر از باورهای فلسفی آنهاست. آنها در برخی از اشعار خود، این درونمایة شعری را، برای تعبیر دنیای ذهنی خویش برگزیدهاند. مسافر، یکی ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
مشاهده0.74
مگابایت
ناقدان، خیال را گوهر ادب و جانمایة شعععمر دانند. واکاوی این عنصعععر راارو و وییای آفرین، او لایههای پنهان تن پرده رر دارد و خاطب را را دنیای خالق اثر پیوند وند. أ ل دنقل شاعر صری و سیاو کسرای شاعران هستند که رووگاری پر فراو و فرود را ویستند. حوادث تلخ سیاس و اجتماع که قرین رووهای عمرشان گشت رر سرودههایشان سایه انداخت. این پژوهش را ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
مشاهده1.24
مگابایت
کاربست نظریه های علمی حوزه زبانشناسی و روایتشناسی، در ساليان گذشته، جانی تازه به متون ادبی بخشيده و در اين ميان، نظریه زمان «ژرار ژنت» کاربردی گستردهتر داشته است. این پژوهش ميکوشد با رويکردي انتقادي و روش تحليل محتوا، «نتیجهگیریهای» 18 مقالهی منتشرشده در 6 مجلهي تخصصي زبان و ادبیات عربی کشور را از منظر کاربست این نظریه، ...
غرفـه : علی سلیمی، دانشگاه رازی، مقاله
مشاهده0.24
مگابایت
کتاب چگونه با آرامش و بدون نگرانی زندگی کنیم جول اوستین کتاب چگونه با آرامش و بدون نگرانی زندگی کنیم جول اوستین ...
غرفـه : کوثر فایل قشم
مرتب سازی بر اساس :
بـروز رسانـی فایـل جدیـد حجـم دانلـود تعرفـه دریـافت عرضـه رایگـان تعـداد بازدیـد تعـداد دریـافت